朋乐教育：解读 | QS发布《新冠疫情如何影响全球留学生》报告！

全球疫情仍然在持续，国际教育受到严重的打击。航班减少、学校面授课改网课、申请人数降低带来高校财政压力过大，各方面都让整个行业附上一层寒霜。

在2021年年底，QS在向来自194个国家针对超过115,000名留学生进行问卷调查后发布了《新冠疫情如何影响全球留学生》报告。

疫情对留学生产生了哪些影响？学生们又该这样去应对？下面，朋乐教育就结合QS的报告数据详细来讲讲~

一、后疫情时代留学的变化

在后疫情时代，人们对疫情有了普遍的认知和防疫措施，做好了与疫情做长期斗争的准备，也摸索出了一条适合自己与疫情共同存在时所进行的生活方式和工作方式，各个行业的人群也已恢复了工作和生产。

在QS《新冠疫情如何影响全球留学生》报告中透露出了在后疫情时代下留学也渐渐地发生了变化，主要体现在以下两个方面：

在第一阶段2020年海外疫情刚刚蔓延之时，线上授课体系还不完善健全，海外也没有像中国一样快速地形成应有的防疫意识。

导致留学从一项原先只需要对自身背景、经济实力等原因进行考量后就可作出抉择的事情，变成了还要综合考虑到留学国家的疫情严重程度、入境政策以及疫苗接种情况等多个客观制约性条件的事情。各类之前从未发生过的问题也摆在了计划留学学生的面前。

在QS收集到的2021年最新数据中出现了一些新的变化，可看以下几组数据：

你觉得什么时候适合出国留学？

在第一组数据中可以发现，从2021年3~4月份到2021年9~10月份，在意留学目的地疫苗接种普及度的学生占比从40%降到了26%，而在意目的是否疫情仅剩少量病例或是清零的学生也开始逐月减少。

学生更加重视的是将边境合法开放看作适合出国学习的时机。

是否愿意接受网课？

第二组数据显示有越来越多的学生开始接受网课了，从2020年11~12月份的42%上涨至2021年9~10月份的52%，至于不清楚自身能否接受网课的学生比例也从2020年初的29%下降到了19%。

这些数据表示，在后疫情时代，越来越多的学生开始在综合考虑就业、考研、留学之后，选择了理性留学，留学热度有着明显的回升。

而在2021年中国国际教育高峰论坛上所发布的最新调研报告《2021年度全国留学报告》也表明在有留学意愿的学生中，有超过九成以上的学生坚持了自己的出国留学计划。

从整个2020~2021年来看，准留学生所采取的最常见的改变留学计划的办法是计划延迟入学，把留学计划推迟到明年，仅占据很少比例的学生选择了“我现在不再想出国留学”，这表明学生群体还是对留学有着很强的意念。

留学目的地的改变

对于留学生讲，政府和学校会如何应对疫情和采取什么样的措施是学生选择留学目的地时的重要考量因素。

与英美等其他国际上的热门留学目的地相比，新西兰地区被认为是抗击新冠疫情做的最好的留学国家，因其极有效的防疫政策被视为新冠疫情防控的灯塔，在相当长的时间内新西兰人的生活几乎与无疫情时无异。新西兰低风险的留学环境、友好的移民政策一度使得有36%的留学生愿意选择前往新西兰，远远超过同期英国的20%与美国18%。

虽然当时澳大利亚采取了和新西兰相似的政策，但是澳大利亚并没有获得和新西兰一样的支持。

不过到了2021年初，澳大利亚作为留学圣地的吸引力与新西兰相差不多，31%的人认为对新冠疫情的抗击使澳大利亚有更大的吸引力，新西兰为36%。

英美两国的受欢迎度是否下降？

报告中还显示，英国和美国仍是中国学生最欢迎的两个留学热门国家，在2021年初时，有51%的准留学生认为美国不受留学生的欢迎是因为其对新冠疫情的处理方式，不过在2021年内这个占比有所下降，在9~10月份降到了33%。

在2021年初有20%的受访者认为英国更受学生的欢迎，这个数据在9~10月份上涨到了35%。

英国防疫政策使其在留学生中更受欢迎吗？

在2021年7月份的时候英国的疫苗接种率已经达到了50%，而在2021年夏季也开始允许部分国家地区已接种过疫苗的旅客入境，更加优秀的防疫成果和更为友好的入境政策使得英国在下半年开始重新得到了留学生的欢迎。

二、后疫情时代下的留学选择

世界各地的学生也给报告提出了一些有价值的参考经验。

不仅有越来越多的学生选择中外联申/多国联申，而且不少学生还会把自己的申请准备周期提前，根据数据显示，已有不少学生甚至提前两年就已经开始准备申请了，为的就是用更充足完善的准备来应对为了可能出现的不可预测的情况。

虽说疫情已为高等教育带来了持续性的变化和不可预测的情况，不过仍有超过5成以上的学生没有放弃留学计划，他们中间有很多人选择了推迟到明年入学。

疫情对留学计划的影响

其实在疫情还没有出现之前，很多国外的学生为了增加自己的社会经验并确定未来的发展方向，他们往往在本科毕业后会主动GAP一年。

有很多准留学生认为学校关闭校园并取消线下面对面授课成为了他们出国留学计划中的障碍。

还有一部分学生通过在国内上网课，毕业后可正常拿学位的“疫情留学模式”，这样既可以有更小的开销，又有相比考研更低的竞争环境，还有着更加安全的环境。

不过面对面授课也有网课无法有的优势，比方说无法在海外感受不同国家的人文风情、更大的开阔眼界、 更好的语言练习环境、还有上课效率等等。

在后疫情时代的留学选择往往使学生们可以更加清楚地认清利弊后更好的选择。

中国学生放弃留学的比例最小

在受访者中，66%的中国留学生表示受到了疫情影响，但彻底取消留学计划的人占极少数。

中国准留学生有 48%决定推迟留学计划到明年， 6%决定更改留学国家， 仅有4%的人确定放弃留学——相较于受访的其他地区，中国学生放弃留学的比例最小。

三、为什么还要留学？

那么为什么在还没有彻底度过疫情时代，同样也不能保证线下面授能百分之百的顺利进行时，还有高达九成以上地学生坚持出国留学呢？

在《2021年度全国留学报告》中，认为出国留学可以“带来更好就业前景”的人群比例下降了不少，学生也不会将留学和就业前景划上等于号，更多的是希望通过留学能提升自身的能力和素质。

留学可以使学生获得在不同文化环境中与各个国家的人平等交流的机会，也能学会更多的思维方式，在感受不同人文风情时，还能开阔自己的眼界，有利于更高效的提升自己，学习到更高效的学习、工作方法。

留学更多提供给我们的是一种与异文化环境中的人们平等交流的机会。置身不同思维模式下，感受文化氛围差异，有助于我们审视自己、提升自己。

留学的价值不仅在于获得名校文凭，更多的在于对于个人眼界的提升、思维边界的拓展以及更加多元及包容的价值体系的形成。

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